Numerosos gobiernos en países de ingresos medios y bajos, como Brasil y México, han adoptado programas de transferencias monetarias condicionadas (TMC) como una red de protección social, pero la mayoría de los beneficiarios de estas transferencias tienen poca o nula experiencia en el manejo de productos financieros formales. Para contribuir a cerrar la brecha respecto a la capacidad financiera de los beneficiarios del programa de transferencias condicionadas del Gobierno de Colombia, Fundación Capital diseñó LISTA, un programa basado en la noción de "liberar la educación financiera" del aula mediante el uso de aplicaciones diseñadas para usarse en tabletas. Los investigadores colaboraron con la Fundación Capital y el Gobierno de Colombia para realizar una evaluación aleatoria (RCT por sus siglas en inglés) de LISTA para estudiar su impacto sobre el conocimiento y el comportamiento financiero. LISTA tuvo impactos positivos significativos en el conocimiento financiero, las actitudes, las prácticas y el desempeño de los participantes. Muchos de estos impactos persistieron incluso después de dos años, mientras que algunos disminuyeron con el tiempo. El impacto a largo plazo en la participación en el sistema financiero formal fue limitado, lo que sugiere que la educación financiera por sí sola puede no es suficiente para aumentar la inclusión financiera formal.